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近現(xiàn)代著名的教育思想_2021年下半年小學(xué)教師《教育知識(shí)與能力》大綱重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
發(fā)布時(shí)間:2020-11-05   教師資格

近現(xiàn)代著名的教育思想_2021年下半年小學(xué)教師《教育知識(shí)與能力》大綱重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

  近現(xiàn)代著名的教育思想_2021年下半年小學(xué)教師《教育知識(shí)與能力》大綱重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

  1.夸美紐斯

  捷克著名教育家,“教育史上的哥白尼,深受人文主義影響,具有強(qiáng)烈的民主主義思想?!洞蠼虒W(xué)論》是教育學(xué)形成一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。

  一,教育要順因自然規(guī)律,要遵循人的自然發(fā)展的原則。

  二,系統(tǒng)論述班級(jí)授課制及教學(xué)的原則方法

  三,要進(jìn)行把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育,提出把一切事物交給一切人類的藝術(shù),如《世界圖解》。

  2.盧梭

  法國思想家,《愛彌兒》。倡導(dǎo)自然教育和兒童本位的教育觀。

  讓兒童在自然中順其自然發(fā)展才是好的教育。

  3.康德

  1776年在德國的格尼斯堡大學(xué)哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。

  人的所有自然稟賦都有待于發(fā)展,才能生存,“人是唯一需要教育的動(dòng)物。

  教育的根本任務(wù)是充分發(fā)展人的自然稟賦,使人人都成為本我,得到自我完善。

  4.裴斯泰洛奇

  瑞士教育家。代表作《林哈德與葛篤德》《葛篤德怎樣教育他的子女》。

  教育的目的在于按照自然法則全面和諧的發(fā)展兒童的一切天賦。

  教育是有機(jī)的,做到德智體的一體化,教育的首要職責(zé)是塑造完整的、富有個(gè)性特征的人。

  被稱為“教育史上小學(xué)各科教學(xué)法奠基人。

  5.洛克

  英國哲學(xué)家?!督逃挕?。

  一,著名的“白板說,主張取消封建等級(jí)教育,人人都可以接受教育。

  二,主張“紳士教育,紳士教育最重要,

  三,輕視國民教育,主張紳士教育在家庭實(shí)施。

  6.赫爾巴特

  《普通教育學(xué)》標(biāo)志規(guī)范教育學(xué)的建立。對(duì)后世影響最大,奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

  最著名:“四段教學(xué)法,教學(xué)可以按照明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法進(jìn)行。后來發(fā)展為“五段教學(xué)法:后面再加一個(gè)應(yīng)用。

  教學(xué)上,把哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念移用過來。形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn)。多方面的教育應(yīng)該是統(tǒng)一完整的,學(xué)生所學(xué)一切應(yīng)當(dāng)是一個(gè)統(tǒng)一體。

  7.杜威

  教育史上“現(xiàn)代教育的代言人?!睹癖局髁x與教育》,

  主要觀點(diǎn):教育即生長,教育即生活,教育即經(jīng)驗(yàn)的改造。

  強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一,目的與活動(dòng)的統(tǒng)一,主張“在做中學(xué),在問題中學(xué)。

  教學(xué)的任務(wù)更重要的在于促進(jìn)并激發(fā)學(xué)生的思維,使他們掌握發(fā)現(xiàn)真理,解決問題的科學(xué)方法。

  教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的,圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué),以兒童中心主義著稱。

  8.馬克思主義教育學(xué)派

  馬克思主義教育學(xué)的建立,為教育學(xué)的科學(xué)化發(fā)展階段。

  前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭《國民教育與民主制度》,加里寧《論共產(chǎn)主義教育》,馬卡連柯《論共產(chǎn)主義教育》《教育詩》,凱洛夫《教育學(xué)》。

  我國教育學(xué)家楊賢江以李浩吾的化名寫的《新教育大綱》是我國第一本馬克思主義的教育學(xué)著作。

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