亚洲AV成人无码无在线观看,国产亚洲AV综合人人澡水密桃,成年日韩片av在线网站,55夜色66夜色国产精品视频

歡迎進入:好學通教師資格網!
在線咨詢
網校課堂
通關題庫
城市: 全國 天津 廣東 浙江 北京 上海 山東 重慶 江西 江蘇 安徽 湖北 湖南 河南 河北 廣西 福建 四川 山西 陜西 貴州 遼寧 吉林 黑龍江 更多
你的位置: 主頁 > 筆試輔導 > 模擬試題 > 正文
不同課程流派的觀點_2021年下半年小學教師《教育知識與能力》大綱重點知識點
發(fā)布時間:2020-11-05   教師資格

不同課程流派的觀點_2021年下半年小學教師《教育知識與能力》大綱重點知識點。

  不同課程流派的觀點_2021年下半年小學教師《教育知識與能力》大綱重點知識點

 ?。ㄒ唬W科中心課程論

  代表人物:德國教育學家瓦根舍的范例方式教學理論;前蘇聯教育家贊科夫的發(fā)展主義課程論。

  基本觀點:主張教學內容以學科為重心,教材必須按照科學的邏輯系統(tǒng)和學生的認知心理活動組織,使學生較好掌握人類科學文化知識的精華。

  缺陷:較多強調按照知識體系編制課程,對社會生活和生產實際重視不夠,容易脫離現實。

 ?。ǘ┗顒又行恼n程論

  代表人物:美國實用主義教育家杜威

  基本觀點:是以經驗為中心的課程理論,主張以學生興趣、愛好、動機和需要為價值取向,以兒童社會活動為中心來研究課程和組織教學。

  優(yōu)點:尊重學生的主體性,有利于學生主動性積極性的發(fā)揮;強調實踐活動,有助于能力的培養(yǎng);有利于學生獲得對世界的完整認識。

  缺陷:過分夸大兒童經驗的重要性,忽視知識本身的邏輯性,不利于教學質量的提高。

 ?。ㄈ┥鐣行恼n程論

  代表人物:康茨,拉格;布拉梅爾德。

  來源:從進步主義教育運動中分化出來,主張圍繞重大社會問題組織課程內容的理論。

  基本觀點:

  1.教育的根本價值是社會發(fā)展,學校應致力于社會的改造而不是個人的發(fā)展。

  2.批判兒童中心課程理論過于注重學生的個人自由,需要,忽視社會的需要,主張課程的最終價值是社會價值,課程是實現未來理想社會的運載工具。

  優(yōu)點:強調課程建設要關注社會焦點問題,反映社會政治經濟變革的客觀要求,課程學習深入社會生活;強調課程結構有意義的統(tǒng)一性,深刻認識到社會因素對教育的制約作用。

  缺陷:夸大了學校變革社會的功能,把課程設置的重點完全放在適應和改造社會生活上;忽視學生的主體性,阻礙學生主體意識和能力的發(fā)展,預想的課程目標很難實現。

  【例題】主張課程內容的組織以兒童活動為中心,提倡“做中學的課程理論是( )。

  A.學科課程論

  B.活動課程論

  C.社會課程論

  D.要素課程論