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[教師資格證考試網(wǎng)]2019年教師資格證《中學教育知識與能力》教育與教育學大綱重點試題及答案解析(一).好學通網(wǎng)為幫助學員順利通過考試，特別整理了《中學綜合素質》大綱重點試題及答案解析供考生參考學習，希望對考生有所幫助.好學通網(wǎng)教師資格證課程！
一、單項選擇題 1．下列關于廣義的教育，敘述錯誤的是（）。 A．廣義的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育 B．廣義的教育可以是自覺的、有組織的、系統(tǒng)的 C．廣義的教育可以是自發(fā)的、無組織的、零散的 D．廣義的教育產生的基本條件是文字的產生、生產力的發(fā)展 2．對狹義的教育的理解，下列觀點錯誤的是（）。 A．小明：狹義的教育，教育對象是青少年兒童 B．小剛：有目的地培養(yǎng)人的社會活動都可稱為狹義的教育 C．小麗：狹義的教育產生的條件是生產力的發(fā)展和文字的產生 D．李明：狹義的教育，教育方式主要是通過受專門訓練的教師進行 3．蘇霍姆林斯基：“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈?？梢?，教育者在教育活動中的作用至關重要，教育活動中最直接的教育者是（）。 A．教育計劃 B．學校教師 C．學生 D．教科書設計者 4．人類的教育活動與動物的教育活動存在本質的區(qū)別，這主要表現(xiàn)為人類的教育具有（）。 A．延續(xù)性 B．模仿性 C．社會性 D．永恒性 5．學校教育產生的基本條件是（）。 A．階級的出現(xiàn)、腦力勞動與體力勞動的分離 B．生產力的發(fā)展、教師職業(yè)的出現(xiàn) C．生產力的發(fā)展、文字的產生 D．文字的產生、教學方法系統(tǒng)化 6．家庭教育對人的發(fā)展具有重要作用。它的特點主要有（）。 ①先導性②權威性③補償性④針對性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 7．下列關于原始社會的教育，敘述錯誤的是（）。 A．教育在生產勞動與社會生活中進行 B．教育具有公平性、無階級性 C．教育內容簡單，方法單一 D．無專門的教育人員，有固定的教育場所 8．學校教育與生產勞動相脫離始于（）。 A．原始社會 B．奴隸社會 C．封建社會 D．資本主義社會 9．歷史上最早出現(xiàn)學校教育的國家是（）。 A．埃及 B．伊拉克 C．中國 D．希臘 10．我國西周的六藝教育是指（）。 A．禮、樂、射、祭、書、數(shù) B．禮、樂、射、御、書、數(shù) C．工、樂、射、御、書、數(shù) D．禮、樂、射、御、書、傳 11．在不同的社會或同一社會的不同歷史時期，教育的性質、內容等各不相同，我國隋唐時期中央官學的主干是（）。 A．儒家私學 B．六學二館 C．四書五經 D．八股文 12．歐洲中世紀教會教育的內容主要是（）。 A．神學、算術 B．七藝、神學 C．七藝、天文 D．神學、文法 13．“終身教育的提出者是（）。 A．保羅•朗格朗 B．赫爾巴特 C．皮亞杰 D．布魯納 14．對處于社會不利地位的學生予以特別照顧，對教育等級化、特權化和專制性進行否定。這體現(xiàn)了教育發(fā)展趨勢中的（）。 A．教育全民化 B．教育民主化 C．教育多元化 D．教育終身化 15．孔子的教育思想主要記載在（）。 A．《禮記》 B．《中庸》 C．《論語》 D．《學記》 二、辨析題(判斷正誤，并說明理由) 16．動物界也存在教育。 17．受教育者是教育活動的主導者。 18．八股文成為考科舉的固定格式是在清朝。 19．中國古代的教育以“四書“五經為主要教育內容。 三、材料分析題 20．閱讀下列材料，回答問題。 美國教育家孟祿根據(jù)原始社會沒有學校、沒有教師、沒有教材的原始史實，判定教育起源于兒童對成人無意識的模仿。他在《教育史教科書》中寫道，原始社會的教育“普遍采用的方式是簡單的、無意識的模仿，“原始社會只有最簡單形式的教育，然而，在早期階段中，教育過程卻具備了教育最高發(fā)展階段的所有基本特點，即承認兒童對成人的無意識模仿便是最初的教育。 問題：根據(jù)所學知識，分析材料中的觀點。 參考答案: 一、單項選擇題 1．D。參考解析：廣義的教育是伴隨著人類社會的產生而產生的，它可以是自發(fā)的、無組織的、零散的，也可以是自覺的、有組織的、系統(tǒng)的。D項是狹義的教育產生的條件。 2．B。參考解析：有目的地培養(yǎng)人的社會活動是廣義的教育，包括家庭教育、社會教育、學校教育，而狹義的教育專指學校教育。 3．B。參考解析：學校教師是教育者的主體，是最直接的教育者，對受教育者知識、技能、思想等方面的發(fā)展起著重要的作用。 4．C。參考解析：人類的教育是一種有意識的社會活動，具有社會性、目的性，是教育的質的規(guī)定性，這與動物的本能教育是有本質區(qū)別的。 5．C。參考解析：狹義的教育(學校教育)是社會發(fā)展到一定階段的產物，其產生的基本條件：生產力的發(fā)展、文字的產生。 6．B。參考解析：家庭教育是指在家庭內由父母或其他年長者對新生一代進行的有目的、有意識的教育，具有先導性、權威性、針對性、終身性等特點。補償性是社會教育的特點。 7．D。參考解析：原始社會生產力水平低下，教育水平較低，呈現(xiàn)以下特點：教育在生產勞動與社會生活中進行，沒有專門的教育人員和固定的教育場所；教育具有公平性、無階級性；教育內容簡單，教育方法單一。 8．B。參考解析：原始社會的教育融合于社會生活和生產勞動之中；奴隸社會生產力發(fā)展，教育也隨之進步，出現(xiàn)了專門的教育機構(學校)。 9．C。參考解析：我國是歷史上最早出現(xiàn)學校教育的國家。據(jù)歷史記載，早在4000年前的夏朝，中國就有了學校教育的形態(tài)。 10．B。參考解析：西周的教育內容主要是以禮樂為中心的六藝教育禮、樂、射、御、書、數(shù)。 11．B。參考解析：隋唐時期，改革教育，推行科舉制度，使政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化，六學(國子學、太學、四門學、律學、書學、算學)、二館(崇文館、弘文館)是中央官學的主干。 12．B。參考解析：中世紀教會教育的目的是培養(yǎng)僧侶和統(tǒng)治階級的接班人，教育內容主要是神學和七藝三科(文法、修辭、辯證法)、四學(算術、幾何、天文、音樂)。 13．A。參考解析：20世紀60年代，法國教育家保羅•朗格朗提出了終身教育的理論。 14．B。參考解析：教育民主化是對教育等級化、特權化和專制性的否定。它追求讓所有人都受到同樣的教育，追求教育的自由化。 15．C。參考解析：孔子是中國古代最偉大的教育思想家，其教育思想主要反映在他的言論記載《論語》中。 二、辨析題 16．錯誤。 。參考解析：“動物界也存在教育是教育起源說的觀點。教育是人類特有的現(xiàn)象。它是一種有目的地培養(yǎng)人的活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征。 17．錯誤。 。參考解析：教育活動由教育者、受教育者、教育影響三個基本要素構成。其中，教育者是教育活動的主導者，是教育活動的主導性因素。 18．錯誤。 。參考解析：在明朝，八股文成為考科舉的固定形式。清朝，廢科舉，興辦學堂。 19．錯誤。 。參考解析：在奴隸社會，教育的內容是以禮樂為中心的六藝教育(禮、樂、射、御、書、數(shù))；在封建社會，“四書“五經是教育的主要內容。 三、材料分析題 20．參考答案： (1)材料論述的是關于教育的起源。孟祿的觀點代表的是心理起源說。 (2)心理起源論者認為，教育起源于兒童對成人無意識的模仿。教育的心理起源論揭示了教育的起源，但把教育都歸于無意識狀態(tài)下產生的模仿行為，忽視了教育的有意識性和社會性。因此，它是片面的。
